Mundo do trabalho

Objetivos

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.
• Desenvolve a capacidade de interação em língua inglesa, em contexto profissional.
• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa, em função dos textos abordados.
• Identifica a diversidade de percursos e atividades profissionais, condições e ambiente de trabalho.

Conteúdos

• Interpretação e produção de textos
  • Tipos de texto
    • <EM>Curriculum vitae</EM>
    • Formulário
    • Entrevista
    • Carta
      • Candidatura
      • Recomendação
    • Texto publicitário
      • Anúncio
    • Telefonema
    • Agenda
    • Regulamento
    • Aviso
• Dimensão sociocultural
  • Domínios de referência
    • Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos
      • Profissões e locais de trabalho
      • Oportunidades e escolhas profissionais
      • Condições e ambiente de trabalho
• Domínios lexicais
  • Profissões
  • Tipos de emprego
  • Locais de trabalho
  • Habilitações
  • Condições de trabalho
• Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - mundo de trabalho
  • Palavra/Frase/Prosódia
    • Flexão de Nomes
      • Massivos
      • Colectivos
    • Pronomes relativos
    • Flexão de adjectivos
      • Comparativos
      • Superlativos
    • Modalidades de expressão do futuro
    • Advérbios e locuções adverbiais
      • Modo
      • Tempo
      • Lugar
    • Frase complexa composta por subordinação
      • Adjectiva
      • Adverbial
    • Prosódia
      • Entoação
      • Ritmo
      • Acento
    • Verbos modais
    • Voz
      • Activa/passiva
      • Omissão do agente da passiva
    • Preposições e locuções prepositivas
    • Conjunções e locuções conjuntivas
• Transformação no mundo de trabalho - domínios de referência
  • Transformações no mundo do trabalho
    • Alteração de ritmos e locais de trabalho
      • Flexibilização de horário
      • Criação de espaços de lazer
      • Casa como local de trabalho
    • Condições de trabalho
      • Saúde, Higiene e Segurança no Trabalho
      • Ambiente de trabalho
    • Formação ao longo da vida
  • Jovens perante a mudança
    • Diversidade de percursos
      • <EM>Gap year</EM>
      • <EM>Time-off</EM>
      • Voluntariado
    • Escolha de atividades profissionais
    • Lazer

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.