Ambiente e consumo

Objetivos

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.
• Desenvolve a capacidade de interação em língua inglesa no âmbito de questões ecológicas e dos hábitos de consumo.
• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa, em função dos textos abordados.
• Reconhece a importância das atitudes e comportamentos quotidianos, face às questões ecológicas e de consumo.

Conteúdos

• Interpretação e produção de textos
  • Tipos de texto
    • <EM>Slogan</EM>
    • Cartaz
    • Artigo
    • Questionário
    • Aviso
    • Documentário
    • Canção
    • Rótulo
• Dimensão sociocultural - domínios de referência
  • Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos
    • Gestão de recursos naturais
      • Fontes de energia não renováveis
      • Hábitos de consumo
    • Hábitos e atitudes quotidianos
      • Redução, reciclagem e reutilização
      • Padrões de vida alternativos
    • Ambiente
      • Histórias de sucesso e de insucesso
• Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - ambiente e consumo
  • Palavra/Frase/Prosódia
    • Usos do genitivo
    • Verbos
      • Auxiliares modais
      • Imperativo
      • Gerúndio
    • Advérbios e locuções adverbiais
      • Grau
      • Frequência
    • Conjunções conjuntivas subordinativas
    • Frase complexa composta por subordinação
      • Adverbial
    • Prosódia
      • Entoação
      • Ritmo
      • Acento

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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