Processo de socialização e identidade cultural

Objetivos

• Reconhece os conceitos de relação social, grupo social, papel social e posição social, para efeitos de descodificação da vida social.
• Descreve e relaciona os conceitos de socialização e cultura.
• Analisa os aspetos culturais mais relevantes das sociedades contemporâneas.
• Reconhece o funcionamento das sociedades atuais, particularmente da portuguesa, através da utilização dos conceitos de integração social, ordem social e controlo social.
• Reconhece e aplica os termos técnicos de sociologia associados ao processo de socialização e à identidade cultural das sociedades.

Conteúdos

• Relações sociais, grupo social, papel e posição social
  • Relações sociais
    • Tipos
    • Conceito
  • Grupo social
    • Características
      • Interesses e objetivos comuns
      • Permanência no tempo
      • Estrutura interna
    • Grupo de pertença
  • Papel e posição social
    • Conceitos
    • Articulação dos conceitos
    • Grupos sociais
    • Sistemas de papéis
• Processo de socialização
  • Socialização
    • Conceito
    • Agentes de socialização
    • Socialização como um processo
    • Socialização no espaço e no tempo
  • Cultura
    • Conceito sociológico de cultura
    • Elementos da cultura
      • Materiais
      • Espirituais
    • Diversidade cultural
      • Valores
      • Padrões de cultura
    • Cultura e socialização
    • Dinamismo da cultura
  • Aspectos culturais das sociedades contemporâneas
    • Subcultura
    • Aculturação
    • Etnocentrismo cultural
  • Integração social
    • Valores
    • Normas e comportamentos
    • Importância do processo de socialização na integração social
    • Ordem social
      • Comportamentos desviantes
    • Controlo social
      • Mecanismos
        • Sanções positivas
        • Sanções negativas

Qualificações onde entra

• Tecnico/a de Comunicação, Marketing, Relações-Públicas e Publicidade (342RA111, nível 4)
• Técnico/a de Organização de Eventos (342RA172, nível 4)
• Técnico/a de Secretariado Executivo (346RA153, nível 4)
• Técnico/a de Juventude (761337, nível 4)
• Técnico/a de Ação Educativa (761RA165, nível 4)
• Técnico/a de Desporto (813RA146, nível 4)
• Técnico/a Cuidador/a de Animais de Companhia (819RA150, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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