Dinamismo e heterogeneidade das sociedades modernas

Objetivos

• Reconhece os conceitos sociológicos fundamentais para descodificar o fenómeno da globalização.
• Identifica as transformações verificadas no consumo das sociedades atuais e os problemas ambientais, de uma perspetiva sociológica.
• Reconhece os conceitos de migração, diversidade étnica, género, pobreza e exclusão social, para descodificar a vida social.
• Caracteriza, numa perspetiva sociológica, a realidade social, particularmente, em termos de desigualdades sociais.
• Analisa aspetos relevantes do dinamismo e da diferenciação social das sociedades atuais, sobretudo, da sociedade portuguesa.

Conteúdos

• Dinamismo e heterogeneidade das sociedades modernas
  • Fenómeno da globalização
    • Dimensões
      • Económica
        • Aceleração das trocas (bens, serviços e capitais) e dos movimentos da população
      • Cultural
        • Papel dos meios de comunicação social
        • Aculturação
  • Consequências da globalização
    • Uniformização dos padrões de consumo
    • Problemas ambientais (delapidação dos recursos naturais e poluição)
      • Padrões de consumo e problemas ambientais
      • Globalização e problemas ambientais
  • Desigualdades sociais
    • Diferenciação social
      • Noção
  • Heterogeneidade da sociedade portuguesa
    • Diversidade étnica da sociedade portuguesa
      • Migrações das sociedades actuais
        • Causas
      • Integração social e cultural
        • Problemas
    • Formas de discriminação associadas ao género
      • Sexo e género
        • Socialização do género
    • Pobreza e exclusão social
      • Pobreza
        • Conceitos
      • Pobreza e exclusão social
      • Categorias sociais vulneráveis à pobreza
  • Políticas sociais em Portugal
    • Género
      • Segurança social
      • Educação
      • Saúde
    • Objectivos
      • Bem-estar social
      • Progresso social
      • Prevenção e resolução de problemas sociais

Qualificações onde entra

• Tecnico/a de Comunicação, Marketing, Relações-Públicas e Publicidade (342RA111, nível 4)
• Técnico/a de Juventude (761337, nível 4)
• Técnico/a de Ação Educativa (761RA165, nível 4)
• Técnico/a de Apoio à Família e à Comunidade (762RA184, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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