Planeamento de programas e projetos de desporto

Objetivos

• Distinguir e relacionar as noções de plano de ação, programa e projeto
• Recolher informação acerca das necessidades, expectativas e restrições do cliente do programa ou projeto
• Documentar os principais parâmetros do programa ou projeto com vista à sua aprovação
• Realizar os estudos necessários ao planeamento de programas e projetos
• Adoptar a estratégia adequada ao planeamento do projeto tendo em conta o envolvimento das partes interessadas

Conteúdos

• Noções gerais
  • Distinção entre plano de ação, programa e projeto
  • Tipos de programas e projetos de desporto
  • Ciclo de vida de um programa e fases dos projetos
  • Cliente do projeto e outras partes interessadas
  • Processo de planeamento
• Definição do programa ou projeto
  • Etapas
    • Entrevista inicial
    • Redação do programa ou projeto,
    • Submissão a aprovação final
    • Aprovação
  • Principais parâmetros:
    • Finalidade
    • Grupo(s) alvo
    • Condições de satisfação quanto ao produto final e à abordagem
    • Recursos disponíveis e outras restrições: orçamento, prazos e normas a respeitar
• Estudos preliminares
  • Objectos de estudo:
    • Grupo(s)-alvo e outras partes interessadas
    • Contexto físico
    • Legislação aplicável
    • Casos exemplares
  • Tipos de estudos
    • Levantamento das necessidades, análise das partes interessadas, revisão de literatura, benchmarking, levantamento de recursos disponíveis, reconhecimento do terreno
  • Aspetos básicos do método de pesquisa:
    • Objetivos do estudo
    • Questões de pesquisa
    • Instrumentos de recolha de dados
    • Condições de acesso aos dados;
    • Métodos de recolha e de análise dos dados
    • Técnicas de síntese e de apresentação da informação
• Plano do programa ou projeto
  • Principais parâmetros:
    • Objetivos e procedimentos de avaliação
    • Descrição do produto final
    • Descrição das atividades e tarefas a realizar
    • Recursos necessários
    • Definição de responsabilidades
    • Programação das atividades e tarefas
    • Orçamento
  • Parâmetros suplementares: descrição de produtos eventualmente necessários no âmbito dos procedimentos operacionais e administrativos de exploração, da comunicação, da formação, e da segurança e gestão do risco
  • Envolvimento das principais partes interessadas - abordagem participativa/colaborativa e abordagem consultiva

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Juventude (761337, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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