Resíduos sólidos - acondicionamento

Objetivos

• Caracterizar o conceito de acondicionamento de resíduos sólidos.
• Identificar e caracterizar os diferentes meios de acondicionamento
• Caracterizar os tipos de recipientes de acondicionamento
• Caracterizar os procedimentos de acondicionamento de acordo com o tipo de resíduos.
• Proceder ao manuseamento e acondicionamento de diferentes tipos de resíduos de acordo com as regras de higiene e segurança.

Conteúdos

• Conceito e princípios fundamentais de acondicionamento de resíduos sólidos
  • Importância do acondicionamento adequado
  • Prevenção de acidentes
  • Prevenção da proliferação de doenças
  • Minimização do impacto visual e olfativo
  • Redução da heterogeneidade dos resíduos
  • Facilitação da tarefa de recolha
• Meios de acondicionamento
  • Escolha do tipo do recipiente em função das características do lixo e da geração do lixo
• Acondicionamento de resíduos urbanos
• Acondicionamento de resíduos industriais
• Acondicionamento de resíduos hospitalares
• Acondicionamento de resíduos especiais
  • Resíduos da construção civil
  • Pilhas e baterias
  • Lâmpadas fluorescentes
  • Pneus
• Acondicionamento de resíduos de fontes especiais
  • Resíduos sólidos industriais
  • Resíduos radioativos
  • Resíduos de portos e aeroportos
  • Resíduos de serviços de saúde
• Procedimentos de acondicionamento conforme o tipo de resíduos
• Procedimentos de limpeza e desinfeção dos materiais e equipamentos (acrescentei)
• Regras de higiene e segurança

Qualificações onde entra

• Operador/a de Sistemas de Gestão de Resíduos Sólidos (850321, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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