Técnicas de colheita de amostras

Objetivos

• Identificar o enquadramento legislativo e normativo sobre qualidade da água para consumo e água residual.
• Identificar os equipamentos e recipientes a utilizar na colheita de amostras.
• Aplicar métodos de preservação de amostras.
• Aplicar as técnicas de colheita de amostras.
• Preparar amostras para manuseamento e transporte de acordo com os procedimentos definidos.
• Identificar os parametros de controlo de qualidade dos resultados.
• Efetuar registos.

Conteúdos

• Enquadramento legislativo e normativo da água para consumo e água residual
  • Legislação aplicável
  • Recomendações da autoridade nacional
• Recipientes e métodos de preparação de amostras
  • Tipos de recipientes utilizados
  • Processos que afetam a qualidade da amostra
  • Métodos de preservação de amostras
• Técnicas de colheita de amostras
  • Conceito de amostra (integridade e representatividade)
  • Pontos de amostragem
  • Procedimento de recolha de amostras
  • Medições no campo – desinfetante residual
  • Registos
• Manuseamento e transporte de amostras
  • Identificação de amostras
  • Requisitos do transporte de amostras de água – controlo da temperatura
  • Armazenamento de amostras
• Garantia da qualidade dos resultados
  • Controlo de qualidade interno (padrões de controlo)
  • Controlo de qualidade externo (ensaio interlaboratorial)
  • Manutenção e verificação analítica do equipamento

Qualificações onde entra

• Operador/a de Sistemas de Tratamento de Águas (850320, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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