História das artes do fogo

Objetivos

• Reconhecer as especificidades das artes do fogo.
• Reconhecer e identificar períodos da história das artes do fogo.
• Reconhecer as evoluções técnicas nas artes do fogo.
• Reconhecer as correntes estéticas das artes do fogo.
• Analisar a evolução das artes do fogo em Portugal.

Conteúdos

• Introdução à história das artes do fogo
  • O conceito de arte ao longo do tempo
  • O fogo como criador e modelador
  • Arte e técnica - evolução
  • Artífice e artista – correntes estéticas
• História da cerâmica
  • A cerâmica ao longo da história, da pré-história aos nossos dias
  • Rotas e tipos de produção cerâmica, do Oriente ao Ocidente
  • Enquadramento histórico da cerâmica portuguesa
  • Principais centros de produção da cerâmica portuguesa: do atelier à indústria
• História do Metal
  • As idades dos metais: Calcolítico, Idade do Bronze e Idade do Ferro
  • A Revolução Industrial e a arte do metal: a arquitetura do ferro
• História do vidro
  • A invenção do vidro: lendas, secretismo e mistério
  • Das técnicas primitivas à revolução científica-técnica
  • Principais centros produtores e estilos
  • Produção vidreira em Portugal. Do artesão ao designer
• A arte contemporânea e as artes do fogo

Qualificações onde entra

• Técnico/a Especialista em Ofícios de Arte - Cerâmica e Vidro (543305, nível 5)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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