Comércio internacional - enquadramento

Objetivos

• Identificar os principais elementos que distinguem as relações comerciais em contexto nacional e em contexto internacional.
• Identificar e avaliar as condicionantes e necessidades em termos de logística, transportes, armazenamento, seguros e financiamento decorrentes da realização de operações de comércio internacional.
• Identificar os regimes e direitos aduaneiros inerentes à atividade de import/ /export.
• Utilizar os documentos e aplicar os procedimentos aduaneiros necessários à execução das atividades de comércio internacional.

Conteúdos

• Introdução ao comércio internacional
  • Globalização dos mercados e expansão internacional
  • Importância dos negócios internacionais na economia atual
  • Posição de Portugal nos fluxos de comércio e investimento mundial
  • Vantagem competitiva das nações
  • Investimento direto estrangeiro
• Logística do comércio internacional
  • Conceito de logística internacional e sua evolução
  • Atores da logística e seus papéis/responsabilidades
  • Logística como fator de competitividade
  • Cadeias de abastecimento internacionais
  • A perificidade relativamente aos mercados de destino e de origem
  • Logística própria versus logística subcontratada
• Transportes e armazenagem no comércio internacional
  • Modos de transporte
  • Vantagens e constrangimentos dos diferentes modos de transporte
  • Critérios e métodos de escolha dos modos de transporte
  • Organização das expedições segundo o modo de transporte
  • Soluções de armazenagem
  • Estratégias de localização dos stocks à escala global
• Regimes e procedimentos aduaneiros
  • Instrumentos de política aduaneira
  • Regimes aduaneiros e direitos aduaneiros em Portugal e outros países
  • Organizações nacionais e internacionais com competências aduaneiras
  • Declarações aduaneiras
  • Procedimentos aduaneiros
  • Desembaraço aduaneiro na exportação e na importação

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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