Anatomia e fisiologia do corpo humano

Objetivos

• Identificar a formação, constituição e organização dos tecidos e dos diversos órgãos e sistemas do organismo humano.
• Reconhecer a importância dos diferentes sistemas do organismo humano.
• Relacionar o funcionamento do organismo humano com o meio ambiente.

Conteúdos

• Pele
  • Importância, camadas e funções
• Sistema Ósseo (Osteologia)
  • Funções
  • Estrutura dos ossos
  • Classificação dos ossos
  • Esqueleto
  • Ossos da cabeça (crânio e maciço facial; frontal, parietal, occipital, etmoide, esfenoide e temporal, ossos nasais, lacrimais, vomer, cornetos inferiores, zigomático, maxilar superior e mandíbula)
  • Ossos do tronco
  • Ossos dos membros
• Sistema Articular
  • Classificação
  • Constituição
  • Tipos de movimento articular
  • Articulação temporo-mandibular
  • Perturbações das articulações
• Sistema Muscular (miologia)
  • Geral
  • Músculos da mastigação (masséter temporal, pterigóideo externo e pterigóideo interno)
  • Sistema nervoso
  • Nervo trigémeo e suas divisões (V1, V2, V3)
• Aparelhos/ Sistemas
  • Respiratório, noções anatómicas e fisiológicas
  • Cardíaco, noções anatómicas e fisiológicas
  • Digestivo, noções anatómicas e fisiológicas
  • Génito-urinário, noções anatómicas e fisiológicas
  • Nervoso Central, noções anatómicas e fisiológicas
  • Endócrino, noções anatómicas e fisiológicas
    • Hipófise
    • Tiroide
    • Pâncreas
    • Suprarrenal
• Cavidade Oral
  • Estruturas bucais, linguais, glândulas salivares
• Biofisiologia
  • Desenvolvimento embrionário
  • Hereditariedade e reprodução
  • O crescimento e desenvolvimento humano
    • Infância
    • Puberdade e juventude
    • Idade adulta
    • Velhice

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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