Técnico de Juventude – contextos e práticas de atuação

Objetivos

• Caracterizar a diversidade de contextos, saberes e práticas inerentes à atividade do Técnico de Juventude.
• Reconhecer a realidade multifacetada do trabalho com jovens, integrando a noção de Juventude.
• Identificar estratégias de atuação profissional do Técnico de Juventude no âmbito da Educação Não-formal.
• Aplicar métodos e técnicas de diagnóstico de situação e de análise de necessidades sociais dos jovens.

Conteúdos

• Alicerces da profissão de Técnico de Juventude
  • O trabalho na área da Juventude: uma realidade diversa e polivalente
  • A diversidade dos contextos de atuação com jovens
  • A Juventude e as Juventudes: da unidade à diferença
  • O Técnico de Juventude enquanto agente educativo: a importância da educação não-formal
• Diversidade de saberes e práticas
  • Do voluntariado à profissionalização: atores na área da juventude
  • Trabalho com e para Jovens: a importância da facilitação
  • A convergência da atuação: intervenção multidisciplinar e trabalho de equipa
  • Estudos de caso: o “youth work” na Europa
• Métodos e técnicas de diagnóstico de situações sociais
  • Análise do contexto
  • Técnicas de abordagem
  • Aplicação de instrumentos de diagnóstico (inquéritos, entrevista semi-diretiva,…)
  • Análise de resultados e propostas de intervenção

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Juventude (761337, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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