Manuseamento, acondicionamento e conservação de produtos hortícolas e frutícolas

Objetivos

• Identificar as características de qualidade dos produtos hortícolas e frutícolas.
• Avaliar o grau de frescura dos produtos hortícolas e frutícolas.
• Aplicar as regras de acondicionamento e armazenagem de produtos hortícolas e frutícolas.

Conteúdos

• Características de qualidade dos produtos hortícolas e frutícolas
  • Estéticas
  • Organolépticas
  • Higio-sanitárias
  • Nutritivas
• Conservação dos produtos hortícolas e frutícolas
  • Noção de conservação
  • Fatores que influenciam o estado de frescura dos produtos hortícolas e frutícolas – fatores intrínsecos e fatores extrínsecos
  • Processo de conservação
  • Reconhecer o processo de deteriorização dos produtos hortícolas e frutícolas
  • Triagem dos produtos hortícolas e frutícolas
• Acondicionamento e armazenagem dos produtos hortícolas e frutícolas
  • Condições de conservação recomendadas para frutos
  • Condições de conservação recomendadas para legumes
  • Armazenamento compatível para produtos hortofrutícolas
  • Regras de acondicionamento e armazenagem de dos produtos hortícolas e frutícolas
  • Técnicas de funcionamento e manutenção de câmaras

Qualificações onde entra

• Operador/a de Distribuição (341339, nível 2)
• Técnico/a de Distribuição (341340, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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