Técnicas de comunicação – chão/cockpit

Objetivos

• Identificar tipos de comunicação utilizados nas operações de chão/cockpit.
• Aplicar as técnicas de comunicação nas operações de acostagem ou desacostagem das aeronaves.
• Aplicar as técnicas de comunicação nas operações de "saída" das aeronaves.
• Reconhecer e aplicar as normas para lançamento de reatores.

Conteúdos

• Saída pelos próprios meios (<EM>nose out</EM>)
  • Definição
  • Conceitos
• Saída com trator de reboque (<EM>nose in</EM>)
  • Definição
  • Conceitos
• Marcas
  • Estacionamento
  • Caminho de rolagem (<EM>taxi way</EM>)
  • Marcas de arranque de reatores (<EM>start points</EM>)
• Tipos de comunicação
  • Manual
  • Com auscultadores (<EM>headsets interfones</EM>)
  • Via rádio
• Comunicação na chegada
  • Procedimentos
  • Meios (calços, gerador e outros)
• Comunicação na partida em <EM>push-back</EM>
  • Procedimentos
  • Meios (<EM>ramp to flight deck communication</EM>)
  • Comunicação com o <EM>cockpit</EM>
• Comunicação na utilização de pneumático
  • Procedimentos
  • Meios
  • Comunicação com o <EM>cockpit</EM>
  • Sinais utilizados
    • Ligar pneumático
    • Pressão
    • Desligar gerador
    • Desligar pneumático
• Comunicação no arranque de hélices ou reatores
  • Procedimentos
  • Meios
  • Comunicação com o cockpit
  • Identificação
    • Das hélices
    • Dos reatores

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Tráfego de Assistência em Escala (840341, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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