Trabalhos em altura no acesso a estruturas e resgate

Objetivos

• Reconhecer e interpretar a legislação aplicável.
• Efetuar a avaliação de riscos de trabalhos em altura no acesso a estruturas e resgate.
• Selecionar os equipamentos adequados ao trabalho em altura.
• Aplicar as técnicas de utilização dos equipamentos e as regras de acesso, de posicionamento e de ligação no acesso a estruturas e resgate.
• Elaborar um plano de resgate.
• Efetuar a manutenção dos equipamentos utlizados.

Conteúdos

• Definição de trabalhos em altura e sua tipologia
• Legislação e normas aplicáveis aos trabalhos em altura no acesso a estruturas e resgate
• Segurança e saúde no trabalho
  • Noções elementares de segurança e saúde no trabalho aplicáveis aos trabalhos em altura
  • Normas de segurança perante condições meteorológicas adversas
• Avaliação de riscos de trabalhos típicos e documentação associada
• Características dos equipamentos coletivos e individuais e regras para uma seleção criteriosa
• Técnicas aplicadas à utilização dos equipamentos, regras de acesso, de posicionamento e de ligação no acesso a estruturas e resgate
• Dispositivos e sistemas de proteção antiqueda
• Manutenção periódica dos equipamentos, listagens de verificações e anomalias mais comuns
• Manuais de procedimentos de manutenção dos fabricantes, fichas de inspeção, verificação periódica e certificação anual
• Noções sobre rotulagem e garantia dos equipamentos
• Listagem dos materiais e ferramentas – caracterização, finalidade e aplicações
• Planos e técnicas aplicáveis ao Resgate de Outrem no acesso a estruturas e resgate
• Responsabilidades, deveres e direitos das empresas e dos profissionais
• Carreira profissional, formação, treino e reciclagem

Qualificações onde entra

• Pintor/a de Construção Civil (582143, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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