Manutenção dos cordofones de teclas

Objetivos

• Diagnosticar o estado de conservação do instrumento, procedendo à identificação das técnicas a utilizar com vista à sua manutenção, reparação ou restauro.
• Efetuar a manutenção, procedendo à reparação ou restauro dos cordofones de teclas.
• Reparar ou substituir componentes mecânicos, procedendo à sua regulação.
• Manusear as ferramentas utilizadas respeitando as normas de segurança e saúde no trabalho.

Conteúdos

• Técnicas de diagnóstico do estado de conservação
• Procedimentos de manutenção, reparação e restauro dos componentes do instrumento
  • Móvel
  • Vigamento
  • Cepo
  • Cavaletes
  • Harpa
  • Tampo harmónico
• Enchimento de fendas
• Colagem de ripas
• Técnicas de remoção de verniz antigo
• Técnicas de lixagem e envernizamento
• Componentes acústicos
• Pedaleira
• Componentes mecânicos
  • Elementos mecânicos
  • Inclinação/posicionamento
• Feltros
• Couros
• Eixos
• Molas
• Distâncias entre martelo e corda
• Escape
• Altura e curso das teclas
• Duplo escape
• Regulação dos abafadores
• Pedais e sistema de abafamento

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Construção de Instrumentos Musicais (215352, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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