Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens

Objetivos

• Reconhecer as exigências éticas associadas à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.
• Identificar os fatores deontológicos associados à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.
• Reconhecer as suas próprias competências e funções no trabalho com crianças e jovens.

Conteúdos

• Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens
  • Conceitos de ética e de moral
  • Princípios de referência ética
    • Competência
    • Responsabilidade
    • Integridade
    • Respeito
  • Os Direitos das Crianças
  • Respeito pelo superior interesse da criança
  • Respeito pelas diferenças religiosas, culturais e socioeconómicas da criança e sua família
  • Dever de transparência e Informação à família
  • Dever de colaboração com a família na procura de soluções
  • Dever de zelo
  • Particularidades da aplicação dos princípios éticos e deontológicos no trabalho com crianças em contexto diferenciados
    • Domicílio
    • Entidades privadas
    • Entidades públicas
• Compromissos com os intervenientes
  • Compromisso com as crianças e jovens
  • Compromisso com as famílias
  • Compromisso com a equipa
  • Compromisso com a entidade empregadora
  • Compromisso com a comunidade e com a sociedade em geral
• Comportamentos e atitudes
  • Relações interpessoais
  • Resolução de conflitos
  • Bem-estar pessoal
  • Ética do cuidado
  • Sigilo profissional
  • Negligência e maus tratos

Qualificações onde entra

• Cuidador/a de Crianças e Jovens (761361, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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