Intervenção pedagógica em creches e estabelecimentos de educação pré-escolar

Objetivos

• Caracterizar os modelos pedagógicos.
• Reconhecer os principios orientadores da educação de infância.
• Participar na planificação de atividades pedagógicas para crianças.
• Acompanhar as atividades pedagógicas e de rotina diária.

Conteúdos

• Percursos da educação de infância
• Modelos pedagógicos e implicação na organização e funcionamento dos espaços educativos
• Principios educativos para a educação de infância
  • Na creche
  • No Jardim de infância
    • Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar - Fundamentos e Princípios da Pedagogia para a Infância
    • Áreas de conteúdo
      • Formação Pessoal e Social
      • Expressão e Comunicação
      • Conhecimento do Mundo
• Papel do cuidador no acompanhamento das atividades pedagógicas
  • Interação e rotinas diárias
    • Entrada e acolhimento das crianças e familias
    • Apoio às refeições
    • Acompanhamento das atividades
    • Sesta, higiene e saída

Qualificações onde entra

• Cuidador/a de Crianças e Jovens (761361, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.