Liderança e gestão de carreiras

Objetivos

• Reconhecer o papel das pessoas nas organizações e valorizar o papel de cada elemento na organização.
• Aplicar técnicas de relacionamento interpessoal, liderança e motivação de equipas.
• Aplicar técnicas de organização, gestão e avaliação de equipas de trabalho.
• Analisar as competências dentro da organização e constituir equipas de trabalho.
• Apoiar no desenvolvimento de um processo de recrutamento e seleção completo.
• Gerir a carreira profissional, reconhecendo a importância da atitude individual e o papel da rede de contactos profissionais para o sucesso.
• Criar um plano de marketing pessoal.

Conteúdos

• Papel das pessoas nas organizações e a importância do trabalho em equipa
  • Conceito de organização, estrutura, clima e cultura organizacionais
  • Dinâmicas e tipos de equipas
  • Diagnóstico de necessidades de evolução individuais e da equipa
  • Motivação de equipas – técnicas, comportamento e avaliação
  • Gestão do conflito – métodos e técnicas em contexto de equipa
• Estilos de liderança adaptados às equipas
  • Liderar pelo exemplo
  • O papel das emoções na liderança
  • Os diferentes estilos de líder
  • Estilo pessoal de liderança
• Perfis e desenvolvimento de competências
• Processo de recrutamento e seleção
  • <EM>Sourcing</EM>: pesquisa interna e pesquisa externa
  • Tipos de recrutamento e técnicas de seleção de candidatos
• Desenvolvimento de competências para aumentar a eficácia – domínio pessoal e interpessoal
  • Proatividade
  • Soluções ganhar-ganhar
  • Empatia e escuta ativa
  • Redes sociais – perfil profissional
  • Página pessoal
  • Blog
  • E-portefolio
  • Noção de sinergia
  • Marketing pessoal
• Preparação para um novo emprego

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.