Procedimentos em concertos e performances ao vivo

Objetivos

• Identificar procedimentos administrativos e técnicos inerentes a espetáculos musicais e performativos.
• Caracterizar as funções dos diferentes equipamentos usados ao vivo.
• Utilizar e montar pequenos sistemas de som para o público – PA (<EM>Public Adress</EM>).
• Identificar legislação aplicável à sonorização de espaços públicos.

Conteúdos

• Procedimentos para espetáculos musicais e performativos
  • Procedimentos administrativos
    • Contratos de prestação de serviços
    • Adendas técnicas a um contrato
  • Procedimentos técnicos
    • <EM>Rider</EM> técnico
    • <EM>Stage Plots</EM>
    • <EM>Rider</EM> de acolhimento
• Espetáculos ao vivo
  • Características
  • Equipamento fundamental
  • Som de FOH (<EM>Front of the House</EM>)
    • Calibração
  • Som de monição
    • Calibração
  • O projeto de iluminação
    • Desenho de iluminação
    • Tipos de projetores e lâmpadas
    • Robótica versus convencional
• Som para teatro e performances
  • Partes constituintes de um espaço cénico
  • Design de som
  • Performances ao vivo
• Sistemas de monitorização
  • Monição in ear
  • Monição com monitores
  • Sistemas ativos e passivos
  • Sistemas <EM>wireless</EM> de monição
  • Sistemas <EM>wireless</EM> de linha ou de micro
  • Sistemas<EM> true diversity</EM>
  • Sistemas <EM>diversity</EM>
  • Sistemas <EM>non diversity</EM>
  • Bandas de frequência UHF, VHF
  • Afinação de monição
• Legislação aplicável à sonorização de espaços públicos
  • Licenças
  • Entidades reguladoras
  • Direitos

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Produção e Tecnologias da Música (212362, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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