A profissão de sapador florestal

Objetivos

• Reconhecer a profissão de sapador florestal na gestão florestal e defesa da floresta.
• Identificar a legislação aplicável à profissão de sapador florestal.
• Reconhecer a importância das relações interpessoais para o desempenho da atividade.
• Aplicar técnicas de organização pessoal e gestão do tempo com vista a otimizar o desenvolvimento da atividade e o cumprimento dos objetivos.
• Identificar os princípios básicos associados ao agente de proteção civil, as organizações de proteção e de socorro, os sistemas de comando, controlo e comunicação.
• Desenvolver e transmitir práticas de boa conduta em ambiente florestal.

Conteúdos

• Enquadramento legal da profissão de sapador florestal
• Uma profissão regulamentada
• Funções do sapador florestal – o trabalho em equipa
  • A importância da silvicultura preventiva
  • A importância da primeira intervenção em fogos nascentes
  • A relevância das operações de rescaldo e da vigilância pós-incêndio
• Legislação aplicável à profissão de sapador florestal
  • Legislação laboral
  • Prevenção e defesa dos espaços rurais contra incêndios
  • Ações de arborização e rearborização
  • Proteção do Sobreiro e da Azinheira
  • Cortes prematuros de povoamentos florestais
  • Prospeção e monitorização de pragas florestais
  • Fitossanidade e espécies exóticas invasoras
  • Produção e comercialização de materiais florestais de reprodução
  • Comércio de produtos florestais – importação e exportação
  • Certificação de gestão florestal
• Sistema nacional de proteção civil – o agente de proteção civil
  • Autoridades, serviços, agentes
  • Articulação com outros agentes de proteção civil
• Sistema integrado de operações de proteção e socorro
• .1. Estruturas de coordenação, de direção e de comando
• .2. Gestão de operações
• Sistema de comando operacional
  • Funcionamento do posto de comando operacional
  • Funcionamento do teatro de operações
  • Situações de emergência – prioridades
  • Informação e alerta às populações
  • A proteção de pessoas e bens
• Sistemas de comunicação – tipo de comunicações
  • Equipamentos e procedimento de comunicações
  • Procedimentos de segurança nas radiocomunicações
  • Prática de radiocomunicações
• Formação de sapador florestal
  • A relevância dos temas da formação
• O trabalho em equipa
  • Autoestima e motivação para a profissão
  • Realização pessoal e profissional
  • Trabalho em equipa – implicações e especificidades
  • Inteligência emocional e gestão de comportamentos
  • Excelência no trabalho em equipa – rigor e objetividade
  • Capacidade de resolução de conflitos e de situações geradoras de ansiedade
  • Criação de ambientes propícios à colaboração e entreajuda
  • Capacidade de influenciar decisões e melhorias no desenvolvimento do trabalho
  • Capacidade de melhorar o desempenho da equipa através de um melhor entendimento dos objetivos e de metas a cumprir
• Boas práticas – aplicabilidade e cumprimento

Qualificações onde entra

• Sapador/a Florestal (623239, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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