A floresta e o setor florestal em Portugal

Objetivos

• Reconhecer a importância da floresta em Portugal nas vertentes, económica, social e ambiental e os sistemas de exploração.
• Reconhecer os principais fatores edafo-climáticos e a sua influência na distribuição e comportamento das principais espécies.
• Identificar as principais espécies florestais em Portugal.
• Reconhecer a organização do setor florestal e as respetivas fileiras económicas.

Conteúdos

• A importância da floresta em Portugal
  • Dimensão económica, social e ambiental da floresta portuguesa
  • Área ocupada por floresta, principais espécies/ecossistemas florestais e sua distribuição
  • Sistemas de exploração: povoamentos puros e mistos e formas de propagação
  • Bens e serviços gerados pela floresta
• Os fatores edafo-climáticos que influenciam a floresta portuguesa
  • Principais tipos de solos florestais, suas características e distribuição
  • Fatores que influenciam a fertilidade e produtividade dos solos
  • A importância da boa gestão e conservação do solo e dos recursos hídricos
  • Clima, meteorologia e agrometeorologia
  • Principais tipos de clima em Portugal e sua influência na produtividade dos ecossistemas florestais.
  • As alterações climáticas
• Identificação das principais espécies florestais (arbóreas e arbustivas) em Portugal
  • Resinosas: pinheiro bravo, pinheiro manso, pinheiro larício, pinheiro de Alepo, cipreste, cedro, outras
  • Folhosas: sobreiro, azinheira, carvalho roble, carvalho negral, carvalho cerquinho, eucalipto, castanheiro, nogueira, freixo, cerejeira, plátano, choupo, outras
  • Espécies arbustivas
• A organização do setor
  • Organização institucional: setor público (Estado e autarquias), privado, cooperativo e social
  • Produção, comércio e indústria transformadora: agentes económicos, mercados e respetivas fileiras

Qualificações onde entra

• Motosserrista (623211, nível 2)
• Sapador/a Florestal (623239, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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