Recuperação de áreas ardidas e reabilitação de povoamentos e habitats naturais

Objetivos

• Aplicar técnicas de recuperação de áreas ardidas.
• Aplicar medidas de estabilização e emergência.
• Aplicar técnicas para a reabilitação de povoamentos e de habitats florestais no pós-fogo.

Conteúdos

• Noções gerais de recuperação de áreas ardidas
• Medidas para estabilização de emergência – tipos de intervenção
  • Recuperação de infraestruturas afetadas
    • Recuperação e tratamento da rede viária: primária, secundária, terciária e da rede divisional
    • Recuperação de linhas e pontos de água
    • Recuperação ou substituição de sinalização danificada de caça e pesca e de informação florestal
  • Técnicas de controlo da erosão, tratamento e proteção de encostas
    • O risco de erosão em áreas queimadas
    • Proteção e melhoria da estrutura do solo por aplicação de cobertura vegetal
    • Remoção e tratamento do material lenhoso queimado sem aproveitamento
    • Instalação de barreiras com sobrantes florestais, troncos e ramagens, preenchimento de ravinas, mulching
    • Controlo de pragas na sequência de incêndios rurais / no pós-fogo
  • Prevenção da contaminação e assoreamento e recuperação de linhas de água
    • Regularização do regime hidrológico das linhas de água
    • Obras de correção torrencial de pequena dimensão
• Reabilitação de povoamentos e habitats florestais
  • Aproveitamento da regeneração natural de espécies florestais vs artificial
  • Abertura de regos segundo curvas de nível
  • Instalação de faixas de proteção, através de sementeira ou plantação
  • Instalação de elementos de descontinuidade: faixas de gestão de combustíveis ou faixas de arvoredo de alta densidade
  • Instalação de abrigos e comedouros para a fauna selvagem
• Prática de técnicas e procedimentos de segurança

Qualificações onde entra

• Sapador/a Florestal (623239, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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