UC00340
Aplicar o cálculo matemático em operações de produção
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Selecionar modelos matemáticos para a resolução de problemas práticos.
- Resolver problemas de geometria no plano e no espaço.
- Resolver problemas de análise matemática.
- Resolver problemas de controlo estatístico.
Critérios de desempenho
- Utilizando termos, símbolos e convenções próprias da linguagem matemática, científica e tecnológica.
- Considerando os dados do problema.
- Adequando as representações aos elementos a representar.
- Adequando processos de cálculo, regras e procedimentos.
- Demonstrando rigor.
Conhecimentos
- Geometria – coordenadas no plano e no espaço; propriedades das figuras e sólidos geométricos; regularidades e padrões associados a transformações geométricas.
- Funções discretas – sucessões e progressões aritméticas e geométricas Estatística – variáveis e parâmetros estatísticos (qualitativos e quantitativos).
- Funções Polinomiais - polinomiais (quadráticas e cúbicas); efeitos de mudanças de parâmetros; modelos contínuos.
- Funções periódicas e não periódicas – trigonométricas e racionais; modelos discretos (sucessões e progressões).
- Funções de crescimento - modelos contínuos não lineares (exponencial, logarítmico e logístico).
- Taxas de variação – média num intervalo e num ponto; derivadas de funções polinomiais.
- Probabilidade – lei de Laplace; axiomas da probabilidade; probabilidade condicionada; distribuições (binomial e normal).
- Otimização – programação linear e modelação de problemas de planeamento e gestão.
Aptidões
- Determinar dimensões e áreas de figuras geométricas.
- Determinar volumes de sólidos geométricos.
- Identificar regularidades e padrões associados a transformações geométricas.
- Aplicar sucessões e progressões aritméticas e geométricas a problemas de crescimento linear e exponencial e de maximização e minimização.
- Aplicar funções polinomiais quadráticas e cúbicas e funções periódicas e não periódicas a modelação de problemas de crescimento exponencial maximização e minimização.
- Interpretar taxas de variação em problemas práticos.
- Organizar e analisar dados estatísticos.
- Interpretar tendências e padrões nos processos.
- Aplicar modelos de probabilidades de ajuste e tendências a problemas práticos.
- Aplicar a programação linear à modelação de problemas práticos de otimização.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Sentido analítico
- Sentido crítico.
- Rigor.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Inovação e Desenvolvimento de Produtos Alimentares (541RA022, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Redes Hidráulicas e Eficiência Hídrica (582RA030, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Topografia da Construção (582RA031, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Ensaios da Construção Civil (582RA053, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Medições e Orçamentos (582RA067, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Reabilitação Energética e Conservação de Edifícios (582RA080, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Condução e Gestão de Obra (582RA083, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.