UC01020

Utilizar técnicas básicas de cozinha

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Preparar o local de trabalho, os equipamentos e as matérias-primas.
  • Executar as principais preparações de base de cozinha.
  • Preparar a execução do serviço de cozinha.

Critérios de desempenho

  • Identificando as diferentes preparações de base de cozinha.
  • Identificando os equipamentos e utensílios de cozinha adequados às diferentes técnicas de preparação e confeção dos produtos alimentares.
  • Aplicando as regras de funcionamento da cozinha.
  • Quantificando produtos, ingredientes, proporções e pesagens.
  • Respeitando as normas de manipulação dos alimentos.
  • Armazenando e assegurando o estado das matérias-primas utilizadas no serviço.
  • Cumprindo as normas da qualidade, higiene e segurança alimentar e segurança e saúde no trabalho.
  • Assegurando a limpeza e arrumação dos espaços, equipamentos e utensílios de serviço.

Conhecimentos

  • Organização e funcionamento da cozinha – estrutura e áreas principais (zona de preparação, zona de cozedura, zona de armazenamento, zona de limpeza).
  • Estrutura funcional – organização hierárquica e divisão de responsabilidades.
  • Gestão de tempo e fluxo de trabalho – planeamento antecipado, divisão de tarefas, manutenção de utensílios limpos.
  • Manuseamento de alimentos – higiene pessoal, separação de ingredientes (evitar contaminação cruzada), armazenamento correto, temperatura adequada.
  • Equipamentos e utensílios de cozinha – características e funcionalidades; cuidados de utilização.
  • Fichas técnicas.
  • Cálculo de capitações (de produtos, ingredientes, proporções e pesagens).
  • Técnicas de verificação do estado de conservação das matérias-primas.
  • Mise-en-place – cortar e medir ingredientes, preparar utensílios e equipamentos, verificar os tempos de cozedura e métodos.
  • Corte e preparação básica – picado fino, rodelas, cubos.
  • Preparações de base de cozinha - descascar e cortar frutas e legumes, amanhar e cortar peixes e mariscos, desossar e cortar carnes e aves.
  • Técnicas de preparação de alimentos – cortar, marinar, grelhar, cozinhar a vapor, outras.
  • Confeções de base – cozer, assar, fritar, grelhar, estufar, guisar, saltear, brasear, outras.
  • Higiene e segurança alimentar na restauração – normas e princípios.
  • Normas de manuseamento de alimentos.
  • Normas de conservação e armazenamento de alimentos.
  • Normas de higiene pessoal, dos espaços, das instalações e dos equipamentos.
  • Procedimentos de registo e controlo de stocks.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar a organização e as regras de funcionamento da cozinha.
  • Analisar o plano de produção.
  • Selecionar os equipamentos e utensílios de cozinha adequados às diferentes técnicas de preparação e confeção dos produtos alimentares.
  • Interpretar fichas técnicas de cozinha.
  • Organizar e preparar os ingredientes, utensílios e equipamentos.
  • Aplicar as técnicas de verificação do estado de conservação das matérias-primas.
  • Executar as principais preparações de base de cozinha.
  • Identificar os procedimentos de produção na cozinha.
  • Aplicar as normas e procedimentos de higiene e segurança alimentar.
  • Aplicar as normas de higiene pessoal, dos espaços, das instalações e dos equipamentos.
  • Reconhecer a importância das normas de saúde no exercício das profissões da restauração.
  • Aplicar procedimentos de prevenção e controlo de acidentes e riscos em contexto profissional.
  • Aplicar técnicas de acondicionamento e conservação de matérias-primas e produtos de cozinha.
  • Aplicar procedimentos de registo e controlo de stocks.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Cuidado com a apresentação pessoal e postura profissional.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Cooperação com a equipa.
  • Sentido de organização.
  • Orientação para o resultado.
  • Destreza.
  • Zelo.
  • Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.