UC02173
Criar cenários e adereços para filme de animação em stop motion
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear cenários e adereços para filme de animação em stop motion.
- Criar adereços e cenários para filme de animação em stop motion
- Criar e captar a interação do personagem com o cenário.
- Editar imagens e ajustar.
- Exportar a arte final.
Critérios de desempenho
- Definindo o planeamento, os materiais, ferramentas e técnicas de construção de adereços e cenários para stop motion.
- Selecionando e utilizando equipamentos para a captação e edição de imagem.
- Manipulando personagens na relação com os adereços e cenários para a captação de imagem.
- Assegurando o realismo e ambiente da cenografia para a imersão do espectador.
- Exportando o filme em formato adequado ao suporte de difusão.
Conhecimentos
- Stop motion – conceito, características e processos, registo de animação quadro a quadro, modelos e ferramentas analógicas.
- Cenografia e adereços para stop motion – escala, tipos de materiais, ferramentas, matérias-primas (silicone, arame, tinta, colas), tempo de construção de adereços e cenografia (gestão de tempo).
- Fotografia – princípios de composição, exposição, foco e profundidade de campo.
- Iluminação de cena – iluminação (conceito), técnicas de iluminação e de transformação de ambientes.
- Captação e edição de imagem – ambiente e modo de captura, resolução e técnicas de edição de imagem, equipamentos de captação de imagem, software de edição de imagem.
- Edição e processamento de imagem – conceitos, procedimentos de preparação para animação e ferramentas, software de edição e processamento de imagem.
- Problemas técnicos – análise de informação, pensamento lateral e criativo (métodos), resolução de problemas (soluções) e tomada de decisões.
- Tendências emergentes em animação stop motion – novos materiais e equipamentos em 3D para cenários e adereços.
- Ficha técnica – requisitos de informação, especificações técnicas, créditos.
- Exportação – painel de apresentação, formatos, tipos e finalidades, adaptação a diferentes suportes de difusão.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Caracterizar o conceito e a metodologia stop motion.
- Identificar e utilizar ferramentas analógicas para stop motion.
- Aplicar escala na construção de adereços e cenografia.
- Identificar e selecionar matérias-primas para a produção de adereços e cenografia.
- Identificar princípios de fotografia para enquadramento e captação de imagem.
- Definir iluminação para cena.
- Aplicar técnicas de iluminação e de transformação de ambientes.
- Selecionar e utilizar equipamentos para captação de imagem.
- Selecionar personagens e adereços
- Utilizar e manipular personagens no cenário para captação de imagem.
- Capturar imagens de personagens, cenários e outros elementos de cena.
- Utilizar software de edição e processamento de imagem.
- Recolher e interpretar dados do problema técnico.
- Utilizar diferentes abordagens na análise de situações.
- Selecionar diferentes soluções.
- Avaliar vantagens e desvantagens.
- Efetuar ajustes técnicos.
- Redigir ficha técnica.
- Selecionar formato e exportar ficheiro.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Escuta ativa.
- Sentido criativo.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Rigor.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Animação 2D e 3D (213RA088, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.