Processos de reprodução

Objetivos

• Distingue processos de reprodução assexuada e sexuada, relativamente aos processos de divisão celular respetivos.
• Identifica e interpreta a meiose.
• Relaciona os processos de formação de gâmetas por meiose, e posterior fecundação, com a ocorrência de mutações cromossómicas.
• Reconhece as potencialidades e limitações dos diferentes tipos de reprodução.
• Interpreta diferentes tipos de ciclos de vida, em termos de estratégias reprodutoras, alternância de fases nucleares e localização da meiose.

Conteúdos

• Reprodução assexuada
  • Estratégias de reprodução assexuada
    • Processos de bipartição
    • Gemulação
    • Partenogénese
    • Esporulação
    • Multiplicação vegetativa
  • Reprodução assexuada
    • Organismos geneticamente iguais aos progenitores
      • Sem ocorrência de mutações durante os processos de divisão celular
• Reprodução sexuada
  • Reprodução sexuada
    • Assegura a variabilidade genética
      • Meiose
      • Fecundação
  • Hermafroditismo e auto-fecundação
  • Meiose
    • Divisão reducional
    • Divisão equacional
    • Células reprodutoras originadas por meiose
      • Podem possuir diferentes combinações genéticas
  • Células reprodutoras
    • Gâmetas
    • Esporos
  • Ciclo da vida
    • Alternância de fases nucleares
      • Ocorrência da meiose e fecundação

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Fabrico de Produtos Biotecnológicos (524RA001, nível 4)
• Técnico/a de Indústrias Alimentares (541RA132, nível 4)
• Técnico/a Apícola (621369, nível 4)
• Técnico/a de Gestão Equina (621RA138, nível 4)
• Técnico/a de Produção Agropecuária (621RA204, nível 4)
• Técnico/a de Viticultura, Enologia e Enoturismo (621RA243, nível 4)
• Técnico/a de Jardinagem e Espaços Verdes (622RA167, nível 4)
• Técnico/a de Gestão Cinegética (623165, nível 4)
• Técnico/a de Recursos Florestais e Ambientais (623166, nível 4)
• Técnico/a de Aquacultura (624RA004, nível 4)
• Técnico/a de Aquacultura Offshore (624RA005, nível 4)
• Técnico/a de Serviços Marítimos (840RA006, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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