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UFCD 6705

Sistemas termodinâmicos, elétricos e magnéticos

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Objetivos

  • Reconhece os principais conceitos de termodinâmica.
  • Identifica os balanços energéticos que ocorrem nos sistemas termodinâmicos.
  • Reconhece a corrente elétrica como forma de transporte de energia.
  • Identifica dispositivos que permitem transformar diferentes formas de energia em energia elétrica.
  • Reconhece as leis dos circuitos elétricos que permitem conduzir a energia elétrica aos locais de consumo.
  • Interpreta os fenómenos ocorridos nos geradores existentes nas centrais hidroelétricas e térmicas.

Conteúdos

  • Sistemas termodinâmicos
    • Sistemas termodinâmicos
      • Conceito
      • Tipos
        • Isolados
        • Fechados
        • Abertos
      • Fronteiras de um sistema termodinâmico
        • Rígida
        • Impermeável
        • Adiabática
      • Processos termodinâmicos
    • Variáveis de estado
      • Evolução histórica da termodinâmica
        • Teoria cinético-molecular
      • Escalas termométricas
        • Absoluta
        • <EM>Celsius</EM>
        • <EM>Fahrenheit</EM>
      • Temperatura
      • Pressão e volume
      • Energia interna
        • Energia total (cinética e potencial)
    • Transferências de energia sob a forma de calor
      • Calor
        • Medida de transferência de energia entre sistemas a temperaturas diferentes
      • Caloria
        • Unidade de energia
      • Mecanismos de transferência de energia sob a forma de calor
        • Condução
        • Convecção
      • Condutores e isoladores de calor
        • Condutibilidade térmica
      • Primeira lei da termodinâmica
        • Lei da conservação da energia
      • Segunda lei da termodinâmica
        • Funcionamento de máquinas térmicas baseadas na segunda lei da termodinâmica
      • Rendimento de máquinas térmicas
  • Corrente elétrica como forma de transferência de energia
    • Geradores de corrente elétrica
      • Transformação de determinada forma de energia em energia elétrica
      • Transformações de energia em geradores
        • Baterias
        • Células químicas
        • Células fotoelétricas
      • Electromotriz de um gerador
    • Força elétrica repulsiva
    • Força elétrica atractiva
    • Potencial eléctrico
      • Simétrico do trabalho por unidade de carga que um agente externo deverá efetuar para afastar duas cargas elétricas de sinais contrários
      • <EM>Volt</EM>
    • Corrente elétrica
      • Intensidade
      • Ampere
      • Lei de Ohm
    • Resistência equivalente
      • Conceito
      • Associação a resistências em série e em paralelo
    • Lei de Joule
      • Definição
      • Fórmula
      • Potência
        • Conceito
        • <EM>Watt</EM>
  • Indução electromagnética
    • Força magnética
    • Materiais magnéticos
    • Pólos magnéticos
    • Campo magnético
      • Densidade das linhas de campo
      • Tesla
    • Fluxo de campo magnético
    • Lei de Faraday
    • Dínamo
    • Centrais hidroelétricas e térmicas
    • Corrente elétrica induzida
      • Frequência
    • Corrente elétrica alternada
      • Frequência
  • Amplitude
    • Tensão alternada
      • Frequência
      • Amplitude
    • Geradores de corrente alternada
      • Funcionamento
      • Componentes
    • Corrente contínua
      • Vantagem de utilização da corrente alternada sobre a corrente contínua
    • Transformadores
      • Princípio de funcionamento
      • Transformador ideal

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.